
Байкальский археологический проект – это интернациональная исследовательская группа занимающаяся междисциплинарным изучением культурных изменений в среде охотников-собирателей эпохи среднего голоцена в районе озера Байкал.
Целью данного сайта является распостранение информации о деятельности проекта и различных аспектах исследовательской работы в Байкальском регионе. Мы приглашаем вас ознакомиться с помещенными материалами и контактировать нас с вопросами, комментариями и предложениями.
Наш проект финансируется программой Партнерские Исследовательские Инициативы (Major Collaborative Research Initiative (MCRI)), входящей в состав Канадского Исследовательского Комитета в области Социальных и Гуманитарных Наук (Social Sciences and Humanities Research Council of Canada). В 2001 году проект выиграл грант в 2,3 млн. канадских долларов, расчитаный на пятилетний период; в 2006 дополнительный грант в размере 2,5 долларов обеспечил возможности для дальнейших исследований.
} else { ?>*A new website for the Baikal-Hokkaido Archaeology Project is here: http://bhap.artsrn.ualberta.ca/*
The Baikal Archaeology Project (BAP) is an international and multdisciplinary team of scholars investigating culture dynamics among Middle Holocene hunter-gatherers in the Lake Baikal region of Siberia, Russia.
The aim of this web site is to provide information about the activities of the Project and of the different aspects of the research we are conducting in the Lake Baikal region. Please look around, and feel free to contact us with questions, comments, or suggestions.
Our research is primarily supported by the Major Collaborative Research Initiative (MCRI) program of the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada. A grant of $2.3m CAD was awarded in 2001 for five years, and an additional grant of $2.5m was awarded in 2006 to continue our research.
} ?>if($LANG == 'ru') { ?> Основные спонсоры: } else { ?> Main Sponsors: } ?>
if($LANG == 'ru') { ?> Взаимодействующие университеты и институты: } else { ?> Collaborative Universities and Institutions: } ?>